Studerende med udsigt til ledighed oplever øget mistrivsel og stress

Link kopieret

Ny forskning indikerer, at studerende på uddannelser med lang dimittendledighed føler sig mere stressede og mistrives mere end deres kammerater på andre uddannelser - allerede mens de studerer. Studierelevante job kan dog lette overgangen til arbejdsmarkedet.

Nationalt

Familie

Kendte

Nyheder

Sport

Sundhed

Uddannelse

Foto: Oleksandra Canary Islands - Pexels

For mange universitetsstuderende betyder sommeren ikke kun sol og strand, men også forberedelse til overgangen fra studieliv til arbejdsliv. Dog viser ny forskning fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA), at denne overgang kan være en kilde til mistrivsel og stress for visse studerende.

Undersøgelsen af kandidatstuderendes overgang til arbejdsmarkedet viser en tydelig sammenhæng mellem forventningen om ledighed efter endt uddannelse og følelsen af mistrivsel og stress under studietiden.

Hele 38% af de kandidatstuderende, der forventer langvarig ledighed efter dimission, er i høj risiko for mistrivsel, sammenlignet med kun 10% af dem, der forventer kortvarig ledighed på 0-3 måneder.

Bjarke T. Hartkopf, områdechef i Danmarks Evalueringsinstitut, forklarer: "Flere studerende føler, at de jonglerer med to job samtidig - præstation på studiet og opbygning af faglige kompetencer samt brobygning til arbejdsmarkedet gennem relevante studiejobs og tidlig jobsøgning. Denne dobbelte byrde kan forklare den øgede stress og mistrivsel blandt dem, der forventer ledighed efter studiet."

Undersøgelsen viser også, at studerende på uddannelser med høj dimittendledighed føler sig markant mere stressede end deres kolleger på uddannelser med lav dimittendledighed. Samtidig indikerer den, at studerende med adgang til relevante lønnede jobs under deres studietid er mere aktive i deres jobsøgning i specialeperioden.

"Relevante lønnede studiejobs synes at give studerende en fordel i overgangen til arbejdsmarkedet ved at tilbyde værdifuld erhvervserfaring, arbejdsmarkedskompetencer og netværk," påpeger Hartkopf.

Undersøgelsen rejser også spørgsmål om effektiviteten af politikker som ledighedsbaseret dimensionering af uddannelser. Hartkopf advarer om, at yderligere regulering af optaget på uddannelserne kan have uventede konsekvenser for forskningsmiljøer og samfundets behov for specialiseret viden.

Fakta:

Studerende på uddannelser med lang dimittendledighed oplever øget mistrivsel og stress.
Adgang til relevante lønnede studiejobs letter overgangen til arbejdsmarkedet.
Politiske tiltag som ledighedsbaseret dimensionering af uddannelser kan have uforudsete konsekvenser for forskning og samfundets behov.

Link kopieret